ALCONCHEL DE LA ESTRELLA (Cuenca)

¡Felicidades a quienes lleven este nombre!

Estas palabras suyas forman un tributo notable a la obra que el gran reformador monástico llevó al cabo; pero, como ha señalado Dom David Knowles, su influencia fue bastante diferente de la de Benito de Nursia: "Benito de Aniane nunca fue un guía espiritual para monjes."

Pocos de los entendidos en esta materia tienen tanto derecho para opinar sobre la historia monástica del siglo nueve, como Edmud Bishop.

Con este motivo, Benito abandonó Saint-Seine y, al regresar a Languedoc, construyó una pequeña ermita junto al arroyo Aniane, en sus propias tierras. Aquí vivió algunos años en privación voluntaria, orando continuamente a Dios para que le enseñara a hacer su voluntad. Algunos ermitaños, de los cuales uno era el santo Widmar, se pusieron bajo su dirección. Ganaban su sustento con el trabajo manual, vivían a pan y agua, excepto los domingos y grandes fiestas, cuando añadían un poco de vino o leche, ... (ver texto completo)

Breve Biografía

Benito fue hijo de Aigulfo de Maguelone; servía de escanciador al rey Pepino y a su hijo Carlomagno. A la edad de veinte años resolvió buscar el Reino de Dios con todo su corazón. Tomó parte en la campaña de Lombardía, pero, después de haberse casi ahogado en Tesino, cerca de Pavía, tratando de salvar a su hermano, hizo voto de abandonar el mundo por completo. A su vuelta a Languedoc, confirmó su determinación por consejo de un ermitaño llamado Widmar, y fue a la abadía de Saint-Seine, ... (ver texto completo)

Etimología: Benito = Benedicto = Aquel a que Dios bendice, es de origen latino.

Santa Bernardita Soubirous dijo en una ocasión: "esta agua es considerada como un medicamento... pero tienes que guardar la fe y orar: ¡esta agua no podría hacer nada sin fe!".

Al día de hoy, existen innumerables milagros que están vinculados al uso del agua luego de ocurridas las apariciones de la Virgen María desde el año 1858.

“Aparentemente el medio más frecuente de las curaciones es el empleo del agua de la fuente, ya sea en aplicación directa, tomándola o bañándose en ella. La Iglesia Católica especifica que Dios cura a través de los elementos naturales y los sacramentos, con la ayuda de la Virgen María y la oración de los cristianos”.

“El agua de Lourdes no debe confundirse con agua bendita. Es un agua normal, ligeramente calcárea y comparable a cualquier otra agua de manantiales cercanos” que no tiene virtud térmica o propiedad específica, sino que “es completamente independiente del río Gave de Pau y se conduce por unos canales hacia unos depósitos para alimentar los diferentes grifos y piscinas”, describió.

Todo comenzó el jueves 25 de febrero de 1858 cuando la Virgen María le dijo a Santa Bernardita: "vaya a beber y lavarse en la fuente” lo que para el santuario se traduce en “una invitación para todos los peregrinos hasta el día de hoy”.

El santuario ubicado en Francia describió hace un año en su sitio web todo lo que los peregrinos deben saber sobre esa agua; información que es necesaria recordar sobre todo a pocos días de que se celebre la fiesta de Nuestra Señora de Lourdes y la 28° Jornada Mundial del Enfermo el próximo 11 de febrero.

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Lo que debes saber sobre la famosa agua de Lourdes
« ¡Esta agua no podría hacer nada sin fe!».

Fuente: Aci Prensa

¿Sabías que de la gruta de Massabielle en el Santuario de Lourdes (Francia) brota agua con la que se han realizado muchos milagros?

FECYT se une a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología ha preparado un programa de actividades para sumarse a la conmemoración del Día de la Mujer y la Niña y la Ciencia, una iniciativa internacional que persigue los siguientes objetivos:

Eliminar los estereotipos de género dentro del ámbito de la ciencia y la tecnología (STEM).
Fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas en niñas y adolescentes.
Visibilizar el trabajo de las científicas y tecnólogas y crear roles femeninos en el ámbito STEM.
Conocer las causas de la brecha de género y promover prácticas que favorezcan la igualdad de género en el ámbito científico.

Las actividades son las siguientes:

SERIE DE VÍDEOS CORTOS PROTAGONIZADOS POR CIENTÍFICAS

La Agencia de Noticias Científicas SINC de FECYT difundirá una serie de vídeos cortos en redes sociales con el hashtag #UnaCarreraParaTodas. Los vídeos están protagonizados por investigadoras e ingenieras españolas en diferentes fases de su carrera profesional —algunas son grandes líderes en su campo, otras son científicas sénior y otras, júnior—, que responden a dos preguntas: ¿Cuál es la mayor dificultad que has encontrado como mujer en tu carrera en ciencia y tecnología? y ¿qué es lo que más te gusta de tu trabajo en ciencia / tecnología?

María Blasco (Directora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, CNIO), María Llorens (investigadora del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa), María Martinón (Directora del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana, CENIEH) o Teresa Martín-García (investigadora del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CCHS-CSIC) son algunas de las protagonistas de esta iniciativa.

ACTIVIDADES EN EL MUNCYT (MADRID)

Conferencia dirigida a estudiantes de ESO y Bachillerato. Días 11 y 13 de febrero. Auditorio del MUNCYT

En la sede de Alcobendas, los días 11 y 13 de febrero a las 12h. Se va a organizar una charla-presentación dirigida a centros de secundaria y bachillerato con especial énfasis en el papel de las mujeres en la investigación científica y tecnológica por parte de las ingenieras de la compañía Airbus, Raquel González y Mª Paz Pastor.

En esta charla, en clave autobiográfica, contarán qué es lo que las llevó a formarse en un ámbito profesional considerado tradicionalmente masculino, qué obstáculos tuvieron que superar y, sobre todo, las oportunidades profesionales que ofrece una carrera de ingeniería y el tipo de trabajo que se realiza, en los distintos sectores a los que se puede acceder, pero en especial en un sector tan innovador como el aeroespacial.

De esta manera, se quiere incidir en uno de los públicos más sensibles al mensaje que se intenta transmitir: la normalización de la mujer en ámbitos profesionales tradicionalmente masculinos de manera que las niñas que tengan interés en realizar carreras científico-técnicas no lo descarten por ese tipo de consideraciones. Esta charla aprovecha una iniciativa de Airbus España de fomento de las vocaciones científico-técnicas, dirigida especialmente a las niñas, mediante la que se pretende ofrecer al público escolar una serie de charlas inspiradoras para la atracción de estudiantes hacia el estudio de carreras técnicas como las ingenierías.

Marcapáginas de regalo. Durante la semana del 11 al 16 de febrero todos los visitantes de la sede de Alcobendas del MUNCYT recibirán un marcapáginas de la serie Mujeres en la Ciencia.

ACTIVIDADES EN EL MUNCYT (CORUÑA)

Yincana: Encuentra Científicas
En la sede de Coruña se va a organizar durante todo el mes de febrero, especialmente durante los fines de semana y dirigido a público familiar, la yincana “Encuentra Científicas”. Una propuesta de carácter lúdico y participativo que pretende dar a conocer el trabajo y las figuras de algunas de las científicas más destacadas del ámbito nacional e internacional.

Conferencia: Mujeres olvidadas
El miércoles 19 de febrero a las 19:30 horas se ofrecerá la charla titulada “Mujeres Olvidadas en la Ciencia” a cargo de Amelia Verdejo, doctora en matemáticas y autora de diversos estudios y publicaciones sobre la situación de la mujer a lo largo de la historia de la ciencia y la tecnología. La charla se pondrá de relieve a las mujeres que han tenido un papel relevante y que, por tenerlo, han sido silenciadas. Participará además Ana María Correas Galán, coordinadora de Relaciones Institucionales del MUNCYT A Coruña como moderadora y presentadora.

https://www. fecyt. es/es/noticia/fecyt-se-une-la- conmemoracion-del-dia-internac ional-de-la-mujer-y-la-nina-en -la-ciencia

#UnaCarreraParaTodas

María Blasco: “Cuando he accedido a puestos de directora, he notado actitudes machistas” ... (ver texto completo)

ÚLTIMAS NOTICIAS SOBRE CIENCIAS - TECNOLOGIA E INTERNET - EDUCACIÓN

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia [Ver la resolución en el documento

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos.

La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030. En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia.

Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina. De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.

Organización de las Naciones Unidas ... (ver texto completo)