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¡Qué bueno! Maribel me "inspiró" y yo lo "pego" para que sepáis cómo se puede desarrollar una CLASE DE INGLÉS.
"Es que es asi, tal cual. Los que sois profes lo sabeis, el resto no podeis ni imaginarlo. Y esto no solo pasa en la ESO, en mis 1º de bachillerato en cada una de las clases de la semana. Y creedme, AGOTAAAAA
A quienes no dan clase, tal vez esto les muestre un poco en qué consiste esto de dar clase....
"Es que es asi, tal cual. Los que sois profes lo sabeis, el resto no podeis ni imaginarlo. Y esto no solo pasa en la ESO, en mis 1º de bachillerato en cada una de las clases de la semana. Y creedme, AGOTAAAAA
A quienes no dan clase, tal vez esto les muestre un poco en qué consiste esto de dar clase....
...
HABLA EL PROFESOR:
Esta trascripción, aunque parezca exagerada, es verídica y exacta. Esto es una clase de INGLÉS con 1º ESO (11/12 años) un jueves a 5º hora. Sólo es un ejemplo.
Los nombres de los alumnos son ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase. La ha escrito el profesor...
HABLA EL PROFESOR:
Esta trascripción, aunque parezca exagerada, es verídica y exacta. Esto es una clase de INGLÉS con 1º ESO (11/12 años) un jueves a 5º hora. Sólo es un ejemplo.
Los nombres de los alumnos son ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase. La ha escrito el profesor...
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Yo (PROFESOR): Bueno chicos, hoy vamos a estudiar el vocabulario de las comidas en inglés: copiad estas 5 categorías (las escribo en la pizarra) y escribís en cada columna todas las palabras que os sepáis.
Amanda: ¿En inglés?
Yo: Sí, mejor que en Ruso, en inglés.
Luis. Profe, ¿cuántas categorías?
Yo: 5. Las que hay en la pizarra.
Luis: A mí no me caben.
Yo: Pues prueba a poner la hoja apaisada
Luis: ¿Qué significa apaisada?
Yo: Horizontal, o sea: así (lo demuestro)...
Yo (PROFESOR): Bueno chicos, hoy vamos a estudiar el vocabulario de las comidas en inglés: copiad estas 5 categorías (las escribo en la pizarra) y escribís en cada columna todas las palabras que os sepáis.
Amanda: ¿En inglés?
Yo: Sí, mejor que en Ruso, en inglés.
Luis. Profe, ¿cuántas categorías?
Yo: 5. Las que hay en la pizarra.
Luis: A mí no me caben.
Yo: Pues prueba a poner la hoja apaisada
Luis: ¿Qué significa apaisada?
Yo: Horizontal, o sea: así (lo demuestro)...
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Juan: ¿Qué título ponemos?
Yo: Prueba con “Food”, que es el que he escrito en la pizarra.
Fran: ¿Puedo hacerlo a lápiz?
Yo: No, no puedes. Ya sabes que en el cuaderno sólo se escribe con bolígrafo.
Jessika: ¿Cómo se dice pepino?
Yo: He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros. No el que sepa yo.
Noel: ¿El huevo es una verdura?
Yo: No, no es una verdura
Federico: ¿Qué título ponemos?
Yo: Lo he dicho ya dos veces...
Juan: ¿Qué título ponemos?
Yo: Prueba con “Food”, que es el que he escrito en la pizarra.
Fran: ¿Puedo hacerlo a lápiz?
Yo: No, no puedes. Ya sabes que en el cuaderno sólo se escribe con bolígrafo.
Jessika: ¿Cómo se dice pepino?
Yo: He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros. No el que sepa yo.
Noel: ¿El huevo es una verdura?
Yo: No, no es una verdura
Federico: ¿Qué título ponemos?
Yo: Lo he dicho ya dos veces...
