Día Mundial del Aprendizaje Digital
Se celebra:
19 de marzo de 2024
19 de marzo de 2025
Proclama: UNESCO
Desde cuando se celebra: 2024
Etiquetas: Derechos Humanos Educación Tecnología
Actualizado el 14/03/2024
El 19 de marzo se celebra el Día Mundial del Aprendizaje Digital, una fecha proclamada oficialmente por la UNESCO en su 42ª reunión el 20 de noviembre de 2023. Esta fecha se celebra por primera vez en 2024.
Las Naciones Unidas y la UNESCO consideran importante la innovación digital en materia de educación. Las nuevas tecnologías se consideran como una necesidad social para garantizar el derecho humano a la educación, especialmente en un mundo que cada vez más frecuentemente tiene que hacer frente a crisis y conflictos.
En pandemia, fueron los países con menos infraestructuras digitales y sistemas de aprendizaje digital los que sufrieron mayores interrupciones educativas. Esta crisis resaltó la importancia de integrar tecnologías para transformar los modelos educativos, construir sistemas inclusivos y resilientes, y mejorar el acceso a oportunidades educativas.
Por ello, a partir de entonces se empezó a trabajar para la alfabetización digital, especialmente entre docentes y estudiantes, y haciéndolo extensivo a toda la comunidad educativa y la sociedad en general.
Se celebra:
19 de marzo de 2024
19 de marzo de 2025
Proclama: UNESCO
Desde cuando se celebra: 2024
Etiquetas: Derechos Humanos Educación Tecnología
Actualizado el 14/03/2024
El 19 de marzo se celebra el Día Mundial del Aprendizaje Digital, una fecha proclamada oficialmente por la UNESCO en su 42ª reunión el 20 de noviembre de 2023. Esta fecha se celebra por primera vez en 2024.
Las Naciones Unidas y la UNESCO consideran importante la innovación digital en materia de educación. Las nuevas tecnologías se consideran como una necesidad social para garantizar el derecho humano a la educación, especialmente en un mundo que cada vez más frecuentemente tiene que hacer frente a crisis y conflictos.
En pandemia, fueron los países con menos infraestructuras digitales y sistemas de aprendizaje digital los que sufrieron mayores interrupciones educativas. Esta crisis resaltó la importancia de integrar tecnologías para transformar los modelos educativos, construir sistemas inclusivos y resilientes, y mejorar el acceso a oportunidades educativas.
Por ello, a partir de entonces se empezó a trabajar para la alfabetización digital, especialmente entre docentes y estudiantes, y haciéndolo extensivo a toda la comunidad educativa y la sociedad en general.