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BELMONTE: La FACULTAD ESTIMATIVA, se aprende más con las anécdotas,...

El pensamiento

Por que te mueves
A todas horas
Y no descansas
Porque todo ves

Y en la noche
Con tu caminar
Nos haces soñar
Al ir en coche.

Y al despertar
Solemos mirar
Y hasta rimar
Las olas del mar.

Y la ilusión
Ira bordando
Y zurciendo
En tu corazón:

El pincel de la ilusión *

El pincel de la ilusión
con letras de oro fino
pinta en la imaginación
la realidad del destino.

Vibra, el goce ansía
y el camino dibuja
en nuestra fantasía
con finísima aguja.

Viendo cumplidas
nuestras ilusiones
en alboradas soñadas
de nuestros amores.

El que bebe amor
en copa y con cariño
acumula vigor y ardor
con gracejo y aliño.

La FACULTAD ESTIMATIVA, se aprende más con las anécdotas, las vivencias y las enseñanzas, orales, o sea que corresponde este saber al campo de la tradición y al consejo de nuestros mayores.

Ejemplo: el emperador Carlos V, que por oficio y por herencia alcanzo ciertas dotes políticas nada desdeñables, quiso trasmitirlas a su hijo Felipe II, para que se librara de ciertos errores políticos, que el había incurrido y de esta manera se librara de los peligros y cuando escribió su visión política de gobierno le hizo ciertas recomendaciones por escrito a su hijo Felipe II, acerca de ciertos personajes que vivían en la corte y que estaban próximos al príncipe, y le dijo mira hijo mío ahora que eres mozo y tienes fortaleza tienes que aplicar lo que te digo, para librarte de ciertos peligros.

Estos peligros que el emperador le decía a su hijo Felipe II, eran ni más ni menos de que mantuviera al Duque de Alba, lo mas lejos posible de las acciones de gobierno, porque tienes que entender de que aunque viene con mucho boato y es muy misántropo, solo piensa en él, y en como aumentar sus posesiones y si tu lo mantienes lejos del gobierno nunca podrá hacerte oposición por estar desinformado de la política de tu gobierno. Felipe II, su hijo que en otras muchas cosas que su padre le aconsejo no las llevo a cabo está la cumplió a raja tabla y al pie de la letra.