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Hola Agustín,
No hay problema, no me combaten, simplemente me pongo los pantalones en el aula. Hay tres tipos de estudiantes:
1- Los que están motivados intrínsecamente para el estudio. Estos no dan problemas, se sitúan donde no hay distractores y participan activamente con ideas y comentarios.
2. Los que poseen motivación extrínseca; éstos sólo llegan a clase para sacar la nota con el objeto de obtener prebendas: aumento del sueldo, un mejor puesto, etc. Prestan escasa prestan atención y revisan sus pruebas minuciosamente. Em mi caso no tengo problemas porque las evaluaciones las hago con instrumentos de evaluación objetivos casi en un 100%. Cuando encuentran un posible pelo en la sopa, se lo reconozco y cuando descubren que su puntuación no aumenta, muestras caras muy graciosas.
3- Por último están los no interesados en nada académico, van a clase a ligar con muchachas, a llenarse la boca con que están en la universidad, o porque le empresa donde trabajan les obliga a seguir estudiando. Estos suelen marcharse en cuanto pueden, proponen suspender la clase porque juega tal equipo o no llegan con la excusa de que su mamita cumple años y sería una ingratitud no celebrárselo (he tenido varios casos), cuando uno sabe que se han metido en una cantina. Normalmente suelen ser hiperkinéticos y no pueden estar concentrados en algo mucho más de dos minutos. Hablan continuamente con el compañero de al lado y cuando sienten qiue los están observando dicen: "Profe... yo no le entendí tal cosa. ¿Puede repetirla?". Entonces, si no quieres tener una bronca, vuelves a repetirlo. Claro que yo advierto: "Repito por tercera vez....". Entonces dicen que los trato de brutos. Y en el fondo tienen razón.
No tengo problemas de mayor cuantía, pero me divierto observando la naturaleza humana y aún tengo capacidad de asombro.
Un abrazo
Vicente
No hay problema, no me combaten, simplemente me pongo los pantalones en el aula. Hay tres tipos de estudiantes:
1- Los que están motivados intrínsecamente para el estudio. Estos no dan problemas, se sitúan donde no hay distractores y participan activamente con ideas y comentarios.
2. Los que poseen motivación extrínseca; éstos sólo llegan a clase para sacar la nota con el objeto de obtener prebendas: aumento del sueldo, un mejor puesto, etc. Prestan escasa prestan atención y revisan sus pruebas minuciosamente. Em mi caso no tengo problemas porque las evaluaciones las hago con instrumentos de evaluación objetivos casi en un 100%. Cuando encuentran un posible pelo en la sopa, se lo reconozco y cuando descubren que su puntuación no aumenta, muestras caras muy graciosas.
3- Por último están los no interesados en nada académico, van a clase a ligar con muchachas, a llenarse la boca con que están en la universidad, o porque le empresa donde trabajan les obliga a seguir estudiando. Estos suelen marcharse en cuanto pueden, proponen suspender la clase porque juega tal equipo o no llegan con la excusa de que su mamita cumple años y sería una ingratitud no celebrárselo (he tenido varios casos), cuando uno sabe que se han metido en una cantina. Normalmente suelen ser hiperkinéticos y no pueden estar concentrados en algo mucho más de dos minutos. Hablan continuamente con el compañero de al lado y cuando sienten qiue los están observando dicen: "Profe... yo no le entendí tal cosa. ¿Puede repetirla?". Entonces, si no quieres tener una bronca, vuelves a repetirlo. Claro que yo advierto: "Repito por tercera vez....". Entonces dicen que los trato de brutos. Y en el fondo tienen razón.
No tengo problemas de mayor cuantía, pero me divierto observando la naturaleza humana y aún tengo capacidad de asombro.
Un abrazo
Vicente
