El cerebro humano, resumiendo, es como un procesador (un ordenador para entendernos), el lenguaje que el niño aprende, es el software de ese ordenador (su cabecita).
en el caso de un NIñO o una persona no formada o poco formada, ese ordenador está sin Software o con muy poco aún, y el lenguaje que le enseñen va a ser el Software de su cerebro y con arreglo a ese software (lenguaje), pensará toda su vida.
Por lo que dependiendo del lenguaje y la forma de expresarse va a delimitar la forma de pensar del niño.
Esto lo saben perfectamente los ideólogos de la asignatura Educación- Adoctrinamiento para la Ciudadanía.
Goebels y los adoctrinadores Nazis, lo sabían también perfectamente.
en el caso de un NIñO o una persona no formada o poco formada, ese ordenador está sin Software o con muy poco aún, y el lenguaje que le enseñen va a ser el Software de su cerebro y con arreglo a ese software (lenguaje), pensará toda su vida.
Por lo que dependiendo del lenguaje y la forma de expresarse va a delimitar la forma de pensar del niño.
Esto lo saben perfectamente los ideólogos de la asignatura Educación- Adoctrinamiento para la Ciudadanía.
Goebels y los adoctrinadores Nazis, lo sabían también perfectamente.