FRESNO DEL RIO: Pedagogía de la pregunta el hombre es hombre y el mundo...

Pedagogía de la pregunta el hombre es hombre y el mundo es mundo en la medida de que se encuentra en relación permanente el hombre transformando el mundo sufre los efectos de su transformación el estudio no se mide por el número de páginas leídas en la noche ni por la cantidad de libros leídos en un semestre estudiar no es consumir y así no crearlas y recrearlas son los educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el de ser educados por los educandos todos sabemos algo todos ignoramos algo por eso aprendemos siempre la cultura no es un atributo exclusivo de la burguesía los llamados ignorantes son hombres y mujeres cultos a las clases a negado el derecho a expresarse y por ellos son sometidos a una cultura del Silencio alfabetizarse no es aprender a repetir palabras sin decir palabra defendemos el proceso revolucionario como acción cultural dialogada con el acceso al poder en la esfuerzo profundo de la concienciación ciencia y tecnología deben estar al servicio de la liberación de la Mónica de la humanizacion.