Que buena profesora eres: Los despistes en todos los trabajos surgen y este ha sido uno de ellos. Rectifico; 6x9=54+7=61 <-> 24:4=6 <-> 61-6=55+2=57**** Hasta la próxima.
P. D.- Pregunto; en Sotobañado teniais tan buenos maestros que os enseñaban a resolver ecuaciones en aquellos tiempos? Buen nivel de enseñanza creo yo.
P. D.- Pregunto; en Sotobañado teniais tan buenos maestros que os enseñaban a resolver ecuaciones en aquellos tiempos? Buen nivel de enseñanza creo yo.
En cuanto a enseñanza Sotobañado era único. Terminabas la escuela a los catorce años y salías preparado para hacer la selectividad de entrada a la universidad. ¿Qué no te lo crees? ¡Allá tu!. JAjaja.
En todos los pueblos se enseñaba la denominada enseñanza general básica. En Sotobañado había escuela de párvulos que era la que enseñaba las primeras letras y los números. Cuando pasabas a la clase de mayores, la misma maestras llevaba la clase con alumnos de distintos niveles. Lo mismo atendía a los que comenzaban a escribir y a sumar y restar con lápiz, que al que escribiendo con tinta finalizaba la etapa escolar, como mínimo con las cuatro reglas bien aprendidas; porque enseñar se puede enseñar mucho más como así era (recuerdo los problemas con operaciones de reparto proporcional, la suma, resta y división de quebrados con denominador común y con distinto denominador) Todo dependía de lo que cada alumno era capaz de asumir en la corta etapa escolar. En una época en que todo se memorizaba sin tener en cuenta la comprensión de lo memorizado.
En todos los pueblos se enseñaba la denominada enseñanza general básica. En Sotobañado había escuela de párvulos que era la que enseñaba las primeras letras y los números. Cuando pasabas a la clase de mayores, la misma maestras llevaba la clase con alumnos de distintos niveles. Lo mismo atendía a los que comenzaban a escribir y a sumar y restar con lápiz, que al que escribiendo con tinta finalizaba la etapa escolar, como mínimo con las cuatro reglas bien aprendidas; porque enseñar se puede enseñar mucho más como así era (recuerdo los problemas con operaciones de reparto proporcional, la suma, resta y división de quebrados con denominador común y con distinto denominador) Todo dependía de lo que cada alumno era capaz de asumir en la corta etapa escolar. En una época en que todo se memorizaba sin tener en cuenta la comprensión de lo memorizado.