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Los juegos y su clasificación desde la perspectiva piagetiana
Tal como ha señalado Jean Piaget, hay una profunda relación entre el juego y la estructura del pensamiento infantil. Para él, el juego es la expresión y la condición del desarrollo cognitivo, vinculando cada etapa evolutiva a un tipo diferente de juegos (de ejercicio, simbólicos y reglados), que nos desvelan la evolución mental del niño y de la niña.
El juego es para él, por otra parte, un ejercicio preparatorio que va a permitir que el niño adquiera, de forma lúdica, una gran cantidad de conocimientos, habilidades y destrezas útiles para la vida, así como un instrumento fundamental para el desarrollo de las habilidades sensoriomotrices y para la construcción del esquema corporal. También un excelente escenario para el desarrollo de la comunicación y del lenguaje, y, finalmente, un mecanismo para la expresión de los emociones.
Y podría explicitarse esta u otra clasificación con detalle...
Este mensaje y los que preceden incluyen buena parte de un documento elaborado por mi mismo para otros fines (una conferencia sobre "El juego y el desarrollo infantil" en un foro académico).
Se podría adaptar en función de las características de un libro sobre JUEGOS INFANTILES EN ALDEASECA
Los juegos y su clasificación desde la perspectiva piagetiana
Tal como ha señalado Jean Piaget, hay una profunda relación entre el juego y la estructura del pensamiento infantil. Para él, el juego es la expresión y la condición del desarrollo cognitivo, vinculando cada etapa evolutiva a un tipo diferente de juegos (de ejercicio, simbólicos y reglados), que nos desvelan la evolución mental del niño y de la niña.
El juego es para él, por otra parte, un ejercicio preparatorio que va a permitir que el niño adquiera, de forma lúdica, una gran cantidad de conocimientos, habilidades y destrezas útiles para la vida, así como un instrumento fundamental para el desarrollo de las habilidades sensoriomotrices y para la construcción del esquema corporal. También un excelente escenario para el desarrollo de la comunicación y del lenguaje, y, finalmente, un mecanismo para la expresión de los emociones.
Y podría explicitarse esta u otra clasificación con detalle...
Este mensaje y los que preceden incluyen buena parte de un documento elaborado por mi mismo para otros fines (una conferencia sobre "El juego y el desarrollo infantil" en un foro académico).
Se podría adaptar en función de las características de un libro sobre JUEGOS INFANTILES EN ALDEASECA