LA ALBERCA (Salamanca)

La y (griega )
Que no nos quiten la y ( griega)
Que con yegua, yugo, buey,
Yate, rayo, tuyo y yo; llega.
Hay que ponerla en la ley
En muy ;estoy ;hoy ; soy ;voy . Y en rey.
Que no nos quiten la y (griega)
Que hay que escribirla ¡colega!
En yunque, yerno, ensayar
Y en ayer, mayor, ayuno
Mayo, yeso, yugular,
Y ¡ qué caray! En Paraguay.
Que no nos quiten la y (griega)
Y mientras llega (si llega)
Vaya en yate; haga ya yoga,
El payaso o el yudoca.
Pida ayuda, una cayada,
El yelmo, ... (ver texto completo)

Reglas de ortografía
Estas reglas presentadas en forma poética sirven para leer, recitar y reflexionar en torno a aquellas palabras que se han leído bastantes veces pero que no han quedado bien fijadas en nuestra mente. La ortografía no se aprende, se adquiere por medio de la lectura. No obstante al leerlas y repetirlas varias veces (sobre todo si es en forma colectiva , en clase leyendo cada niño un verso) hay quienes se las aprenden de memoria. Otros prefieren adaptarlas a una música determinada. ... (ver texto completo)

Des+b;Des+v=lo contrario
Lo primero una llamada
Ya que es con be Desbandada,
Desbastada y desbordada.
Sin dejar: descabalada,
Y menos descalabrada.
Para que no falte nada
Y sepa bien el usuario
Hasta con uve adosada
Des indica lo cantrario.
Y así está muy desvelada
Porque fue desvalijada
Su casa, desvencijada,
Desvanecida, desviada
Y por tanto desvariada.
-ISIBE-.

Er/Her
No verás hache en Ermita
-ni en San Blas ni en San Antonio-.
Pero maldito el demonio
Que por herir lo permita
En hervir, herpes, hermano, ...
Y además, por más patético,
Hermoso, herbáceo, hernia, herciano, ...
Y en herbívoro y en hermético.
-Son traspiés de un escribano,
Por si sirve de antiséptico-.

Jugando a hacer poesía y no salir "descalabrado":
Para expresarte en poesía/ y en el arte de rimar/
Lo primero has de contar/ las sílabas con los dedos;/
-si hay vocales desconfía-.//Machado nos va a prestar:/
A-no-che- mien-tras- dor-mí-a./ Si contamos con denuedo/
Ocho son para empezar.//So-ñé-ben-di-tai-lu-sión/
Siete lleva de un tirón/ pero ilusión siendo aguda/
Aquí te ofrezco mi ayuda, / una más, ocho, ya son.//
Que-LaAl-ber-ca-ya-te-ní-a / rima muy bien con dormía./
Diez-fá-bri-cas- ... (ver texto completo)

Acabo de ver un cabo
Acabar viene de cabo, / punta, saliente, cabeza./
Y por tanto ya la grabo/ (ya la imprimo con firmeza).//
Lleva be.Igual conchabar/ y este tiempo menoscabo/
Del verbo menoscabar./ Recuerda también que alabo/
Es con be, verbo alabar.// Ya las tiene: acabar, /
Alabar y conchabar./ Y si las quieres grabar/
No olvides menoscabar.//
Las demás con uve van/ si terminan en -avar, /
Cavar y clavar (¡qué plan!)/ gravar de grave y lavar.// -ISIBE-.

El pastor de las palabras monosílabas:
El pastor de las palabras/ once palabras hoy lleva/
Monosílabas con tilde / o sin tilde según sea.//
Son las once tan raquíticas/ entiéndeme tan pequeñas/
Que llevan tilde diacrítica/ para distinguirse entre ellas.//
Con este turururú / procura aprenderlas bien:/
Sí-sé-más- qué -tú/ mí-él-té -dé-cuál-quién//
(monosílabas no hay más/ once son recordarás) -ISIBE-.

Relaciones para una clase entretenida:
Aquí me pongo a rimar
Con reglas de ortografía
No te vayas a asustar
Es gratis la mercancía.
y
Antonio dice a su Amparo.
Cuando vayas a escribir:
Vaya, pónlo con y (griega)
Porque es forma del verbo ir.
Ella responde:"¡Está claro!,
Eso es fácil y se pega.
Mas si la valla es pared,
No se despiste colega,
Con elle la ponga usted.
II
Uve es la letra del vaso
Y con uve lava, lava,
-lave Amparo me haga caso-,
Que no será más esclava,
Lavadora, ... (ver texto completo)

Sevillanas para unos infinitivos
La primera
Si un verbo en infinitivo/ no lleva uve ni be /
No te quedes pensativo /Uve siempre has de poner./
Como ejemplo a retener /tuvo del verbo tener.//
La segunda
Si un verbo en infinitivo / no lleva ni ge ni jota/
No te quedes pensativo. /Siempre jota, siempre jota./
Como ejemplo a retener / traje del verbo traer.//
La tercera
Si un verbo en infinitivo/ No lleva elle ni y (griega)/
No te quedes pensativo /Siempre y (griega), siempre y (griega)/
Como ... (ver texto completo)

LA ACENTUACION: Agudas
Para que tengas ayuda / y aprendas la acentuación./
Si una palabra es aguda/ejemplo:ter-mi-na-CION./
Pondrás tilde si al final/ hay letra ene, ese o vocal./
(tomarás, café y turrón). /
Llanas:
Y también recordarás /que las llanas son contrarias./
Y ¡cómo tal! adversarias/ Fá-cil es memorizar /
(azúcar, árbol, Cádiz) / que tilde colocarás;/
Si NO acaban, al final, / en ene, en ese, o vocal.//
Esdrújulas:
Por último las es-drú-ju-las/ todas tildes como brú-ju-las// ... (ver texto completo)

¿Qué es la sílaba tónica?
Ayer lloraba en la escuela / un avecilla tontónica /
Por no saber ¡vaya tela! / eso de sílaba tónica.//
¡LA MAS FUERTE!-le decía, /muy bajito su jilguero/
Y ella entonces respondía:/ si JA es tónica de JAra, /
PiJAma y GuadalaJAra;/ ¡Ja, ja , ja!, que ya me entero.//
Lugar de la sílaba tónica:
Hoy ya no llora más Mónica/ pues se sabe ¡Oh, qué bien!, /
Eso de sílaba tónica /Y también que en la palabra/
Un sitio debe tener./ Así, es última en poNER./
Penúltima en ... (ver texto completo)

A modo de RAP: Eme antes de pe y be
Eme, eme, eme, / antes de pe y be/
Eme, eme, eme, / siempre yo pondré./
Eme lleva cambio/ rombo y embarqué/
Eme lleva compro / campos y ciempiés -ISIBE-.

Uso de la letra erre
Al principio de palabra / me pondrás sólo una vez:/
En reina, Ricardo, rana, / recipiente, rapidez, .../
Mas si voy entre vocales/ y con sonido MUY FUERTE/
Caro y carro son señales./ (Erre doble se convierte) -ISIBE-.

Uso de la letra -g-
Palabra que acaba en -ger / por ejemplo recoger /
Y también si acaba en -gir:/ corregir o dirigir /
Con g tendrás que escribir.// Menos tres que has de saber:/
Mujer, tejer y crujir./ Que se nota, son con jota.// -Isibe-.

LA ALBERCA, esperanza y progreso
Un chiquillo de La Alberca / que viene a Pueblos de España/
Dice que en ortografía / no se da muy buena maña/
Que se la enseñe en poesía.//No le gusta la lectura/
Y de faltas...¡madre mía!...// Pero no temas criatura/
Atiende, lucha y porfía // ¡Adelante, pues, chiquillo!/
Lee y recita varias veces/ Después cógele el tranquillo, /
Memoriza y no tropieces.// - Uso de la letra b-
Si un verbo termina en -bir / con b tendrás que escribir/
Por ejemplo: recibir ... (ver texto completo)